Diese Einheit dient dem Einstieg in den Bereich Hammaburg, die der Ursprung/ die Keimzelle der Stadt ist, in der die Schüler*innen heute leben. Es werden grundlegende Informationen über die Hammaburg(en) und ihre Entstehungsgeschichte vermittelt.
In diesem Kurs wir erläutert, was ein Archäologe macht und wie die heutige Zeitrechnung funktioniert. Es empfiehlt sich, diese beiden Inhalte als Einstieg zu nutzen, da dieses Wissen auch teilweise in anderen Einheiten vorausgesetzt wird.
Diese Einheit ist für die Arbeit vor Ort im Archäologischen Museum konzipiert. Die Schüler*innen nähern sich über die einzelnen Fundstücke dem Begriff Innovation an, einem der sechs Bereiche der Ausstellung im AMH.
Diese Einheit setzt sich mit der Schlüssel-Innovation "Feuer" auseinander. Im Fokus steht dabei der Sachunterricht. Dabei wird u.a. das Vebrennungsdreieck und die Historie des Zusammenspiels von Mensch und Feuer thematisiert.
Eine zentrale Innovation ist die Nutzung von elektrischer Energie. In dieser Einheit setzen sich die Schüler*innen mit der Rolle von elektrischer Energie (Strom) in ihrem Alltag auseinander. Zudem wird auch thematisiert, wieso es wichtig ist, mit Energie sparsam umzugehen.
In dieser Einheit beschäftigen sich die Schüler*innen mit Mobilität und Grenzen. Dabei wird zunächst allgemein erarbeitet, warum es Grenzen gibt und wie diese sich noch heute zeigen. Zudem wird das Thema zum Anlass genommen, um sich die Grenzen Deutschlands zu seinen Nachbarländern genauer anzuschauen.
Diese Einheit enthält auch einen Teil zum Thema Moore, da diese als "natürliche" Grenzen gesehen werden können und einzelne Fundstücke aus dem Museum aus Mooren stammen.
Nahrung ist essenziell für die Menschen und hat damit schon immer eine zentrale Rolle in ihren Leben gespielt. Über die Jahrhunderte haben sich der Zugang und der Umgang mit Nahrung aber natürlich verändert. Dies wird anhand der Epochen Steinzeit, Mittelalter und Neuzeit erarbeitet.
Auch heute gibt es noch viele Unterschiede beim Thema Nahrung, sei es beispielsweise zwischen verschiedenen Ländern, Religionen oder individuellen Überzeugungen. In diesem Kurs werden die Kinder dafür sensibilisiert und auch ermutigt, sich mit anderen Esskulturen und Sitten auseinanderzusetzen.
Eine zentrale Funktion von Nahrung ist, dass sie dem Menschen Energie liefert. Diese Einheit thematisiert entsprechend den Energiegewinn im Rahmen der Verdauung und lässt die Schüler*innen anhand der fünf großen Lebensmittelgruppen den Energiegehalt von Nahrung erkunden. Dabei kommen sie zu der Erkenntnis, dass der Energiegewinn in früheren Zeiten teilweise für andere Körper- und Überlebensfunktionen benötigt wurde als heute.
Dieser Kurs bietet eine sehr niederschwellige Beschäftigung mit dem Thema Nahrung. Dabei werden vor allem das Vokabular und die Grammatik im Kontext von Lebensmitteln geschult. Am Ende des Kurses gibt es zudem Aufgaben für den Englischunterricht.
In dramatischer Art und Weise schildert der Mönch Rimbert den Überfall der Wikinger auf die Hammaburg im Jahr 845. Sein Vorgesetzter, der Erzbischof Ansgar, habe sich dabei vorbildlich verhalten und trotzdem die Brandschatzung nicht verhindern können.
Das Team des Archäologischen Museums hat an der Schilderung allerdings so seine Zweifel.
Woher wissen Archäolog*innen eigentlich, wie alt ihre Funde sind? Dieser Kurs gibt einen Einblick in verschiedene, vor allem naturwissenschaftliche Methoden, mit deren Hilfe Archäolog*innen Funde datieren können.
So lässt sich das Alter vieler Holzfunde, die rund um die Hammaburg gemacht wurden, zum Beispiel anhand der Radiokarbondatierung bestimmen. Um diese zu verstehen, ist es notwendig zu wissen, wie Atome aufgebaut sind, wie radioaktiver Zerfall vonstatten geht und was es genau mit der Halbwertszeit von radioaktiven Isotopen auf sich hat - und letzten Endes warum Forscher*innen daraus das Alter organischer Funde bestimmen können.
Moore sind ganz besondere Ökosysteme. In dieser Einheit geht es um die Fragen, was eigentlich ein Moor ist, wie es entsteht und was es so besonders macht.
Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo duo dolores et ea rebum. Stet clita kasd gubergren, no sea takimata sanctus est Lorem ipsum dolor sit amet. Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo duo dolores et ea rebum. Stet clita kasd gubergren, no sea takimata sanctus est Lorem ipsum dolor sit amet.
